(no subject)

Friday, November 7th, 2014 04:46 pm
motorrr_family: (крепость)
Любчик во всю улыбается и болтает "гу"!
такой милый! главное, чтобы с ним разговаривали...
а то мы все так заняты собой и Квиткой (хотя при этом Квитка тоже нашего внимания мало получает).

до дня рождения Квитки осталось 3 дня.
мы с мужем соорудили адвент-календарь: на палку, которая очень похожа на рога, подвесили три мешочка.
каждый мешочек внутри с подарком: фигурки Гены, Чебурашки и Шапокляк.
носок в виде коровы "встретил" утром Квитку и повел срезать подарки.
я объясняю, что это подарок на сегодня, а этот (показываю на другой мешочек) - на завтра, а этот-на послезавтра.
Квитка через час, наигравшись с Шапокляк и коровой, и показывая на мешочки:
- Мама, дай мне послезавтра!

Квитка частенько называет себя Любчиком, просит покушать сисю (она просто делает вид, что кушает, но главное выдать сисю).
иногда говорит, что не умеет ходить и просит ее полюлять.
вообщем, вот такие радости))
растут детки.
motorrr_family: (крепость)
все же я выбрала для себя направление движения.
хватит болтаться между небом и землей.
и мое направление очень даже отлично совпадает с общим движением нашей семьи.
начала собирать себе деньги на учебу фотомастерству.
сейчас это примерно 30 000 грн.
фотография это то, что я умею лучше всего, при этом я нигде не училась.
это то, что заставляет мое сердце учащаться.
это то, к чему я всегда была неравнодушна.
это то, чем я хотела бы жить.
а вот и Школа.
есть еще и вот такая школа.
и такая.
в Польше, потому что есть на нее планы...
так уж сложилось...
а пока что буду читать, смотреть, впитывать.
практика пока ограничена.
на носу - новый малыш.
какая тут фотография?))
но стремиться надо к чему-то большему.
иначе рутина просто пожирает.

(no subject)

Tuesday, August 19th, 2014 11:52 pm
motorrr_family: (крепость)
на днях Квитка берет мою сангину и рисует красивый овал на листе.
причем точь в точь - череп человека!
и комментирует:
- Это голова. а это подбородок.
и там действительно подбородок!!
я открыла рот от удивления.
еще через пару дней я обнаруживаю в альбоме рисунки сангиной, на которых каляки-маляки и у каждой каляки есть ГОЛОВА!
с глазами и ртом!
муж говорит, что это не он рисовал. ну а больше некому. только Квитка.
такой явный скачок!
потом выложу фото здесь.
на память.

при этом когда мы вместе садимся рисовать, то она тут же говорит, что не умеет, не сможет и тд.

(no subject)

Tuesday, August 19th, 2014 11:46 pm
motorrr_family: (крепость)
Бабушка вот уже пару дней в деревне на картошке. Квитка не переключается с мамы/папы больше ни на кого.
наверное поэтому набросилась на Оксанку, которая заглянула к нам с будущим мужем сегодня вечером.
сразу потащила тетю в комнату:
- Давай я покажу тебе нашу комнату. Она очень красивая. В ней можно играть!
и побежала впереди.
хотя вообще Квитка не такая контактная с незнакомыми людьми.
приносила тете книжки для чтения, даже поиграла с ней в свою любимую игру "перебрасывание игрушек через крышу картонного дома".
и недоумевала, почему тетя так быстро уехала.
но обещала вернуться на днях! ура!
motorrr_family: (крепость)
Люблю я Вертинского.
А Квитка, оказывается, уже подпевает под "Кокаинеточку"!
а в коляске едет и сама поет!
Ру рассказывал))

Недавно увидели мы с Квиткой в книге про Ужаленного Ужа доктора Ежа.
Квитка заинтересовалась красным крестиком на его шапочке.
я показала, как его рисовать:
- Одна палочка стоит, другая- лежит.
спустя пару дней ребенок разложил книжки и сложил из них крестик.
мне показывает.
потом ручками сделала крестик и тоже мое внимание обращает.
рисует тоже легко вертикаль и горизонталь.
такое вот интерактивное обучение))
лучше любой обучающей книжки про фигуры и формы.

Квитка любит шутить, подставляя других персонажей в стихи, к примеру.
или ро немытую Свинку вставляет в стих, будто у нее зачесалась не спина а.. голова!
вот так и говорит - с восторгом и игриво: голова!
и смеется.
я называю ее части тела неправильно-уши называю пальчиками - Квитка хохочет.

есть один чудесный сайт детской творческой студии, на котором флеш анимация в виде крокодила в чемодане.
Квитке он (Крокодил) так пришелся по душе, что она ежедневно по несколько раз на день просит показать ей Крокодила в Чемодане.
и разговаривает с ним, а я вместо него тут же отвечаю.
она им покорена!
думаю, может смастерить его или писать письма от его имени из разных стран, где он якобы путешествует?
хочется разнообразить ее контакт с этим крокодилом.
есть идеи?

и еще новость: Квитка спит на своей постельке!
как это было )
неожиданно!
motorrr_family: (крепость)
отличная идея книги, которую надо бы реализовать за следующий год. надеюсь, будет из чего)







лично у нас все (или почти все) рисунки - монументальные.
я люблю давать Квитке большие пространства.
а еще Квитка любит лепить пластилин на стену.
там у нас уже импровизированное звездное небо.
надо запечатлеть!
и вообще - интересная идея: сделать альбом, состоящий из фотографий любимых вещиц и игрушек, и рисунков с говорилками.
такой сундук сокровищ из детства.
ведь детство как раз и состоит из вещей, которые принадлежат ребенку.
надо обратить внимание, что нравится Квитке, что она творит, что создает.
чтобы не пробежать мимо ее детства.
она уже сейчас меня просит:
- Мамочка, расскажи про бубу, когда я была маленькая.
и я рассказываю))
motorrr_family: (крепость)
хочу поділитися новою знахідкою - книжка "Зірки і макові зернята" видавництва Старого Лева.



Квітка дуже любить рахувати. і у книжці маленька Дора теж любить все рахувати.
а тепер ми ще й почали викладати з горохових зернят різних тваринок на папері.
бо у книжці Дора задля розваги викладала із макових зерняток зображення свого кролика Піфагора.



Квітка в мене сама просить викладати кролика чи котика, чи Дору, чи маму.

така проста і, водночас, чарівна книжка.
тепер, гуляючи, я звертаю увагу Квітки - скільки дерев росте у дворі, скільки камінців ми знайшли.
це можна робити і без книжки, але для Квітки це вже самоідентифікація: я - Дора, я - рахую.
дуже рекомендую цю книжечку читати всім діткам, що люблять рахувати, що звертають увагу на цифри.
їм у першу чергу сподобається.
а може і іншим теж.



ще фото книжки )

а це - самі автори (нехай теж щось скажуть):



отаке.

Пи.Си. щойно почитала з екрану Квітці "Ріпку" та "Рукавичку" цих же авторів - дитина у захваті!
хоча українською взагалі не любить читати.
а ту навіть я в захопленні! така мова! аж ллється!!!
а картинки!
збираю гроші на ще дві книжки)
отут вони одразу із видавницва.
motorrr_family: (крепость)
на днях на детской площадке мама мальчика двух с половиной лет интересуется, как я "тренирую" свою дочь, что она так хорошо и внятно говорит в свои неполные три.
да никак не тренирую. проговариваю все. каждое ее "му" проговаривала. все озвучивала.
мама говорит, мол я тоже проговариваю, но ребенок только мычит на все.
наблюдаю.
мальчик показывает пальцем на пасочку, мычит что-то.
мама угукает.
мальчик делает пасочку и снова мычит.
мама агакает.
ниче так проговаривание.

сегодня уже бабушка с этим мальчиком гуляла.
ребенку разрешается брать песок только лопаточкой.
руками-категорически нет!
- Вымажешь руки - я вытирать не буду, грязный пойдешь! А ну вылезай из песка, не бери руками песок, а то домой пойдем!
Когда бабушка стала вытаскивать недоумевающего ребенка из песка, я просто не смогла молчать и предложила свои салфетки, только пусть он покопается в песке РУКАМИ!
бабушка мило оскалилась на меня и продолжила свой воспитательный процесс.
я объяснила свое вмешательство тем, что в этом возрасте детям очень важно ощущать все руками, пальцами.
- Да, я все понимаю...-сказала бабушка, чтобы я отвязалась.
ну, а что тут скажешь? пристала тетка и лечит, как бабушке внука воспитывать.
а мне хотелось обратить внимание на то, что речь и пальчиковая активность-взаимосвязаны.
но кому это все говорить? стена.
чего я лезу?)

Не-стандарт

Wednesday, July 30th, 2014 05:10 pm
motorrr_family: (крепость)
цікаво!

Оригинал взят у [livejournal.com profile] elisapeyron в Не-стандарт
Дуже цікава передача для... Яркого, як це не дивно =)
Політика його особливо не цікавить, але пошук правди як виявилось дуже хвилює.
В роліках розбираються випадки порушення журналістських стандартів у висвітленні новин. Цікаво обговорювати с Яркою побачене. Він питає в мене як я відрізняю правду від неправди, чому дід дивиться передачі про монстрів та НЛО, та чому такі передачі взагалі виходять під виглядом науково-популярних фільмів. Дуже правильні питання в нього народжуються при обговорені.
Рекомендую тим хто розуміє українську.


любим стихи

Tuesday, July 22nd, 2014 07:41 pm
motorrr_family: (крепость)
Квитка цитирует "он с именем этим ложится, он с именем этим встает" и "в теплицу входит царь, стороны той государь"- результат просмотра фильма "про черного дядю" ( Напомню, это приключения Шурика) и мультика про царя Салтана.
Я сама достаточно много знаю строк из Салтана. Поэтому рассказываю по памяти перед сном Квитке. Теперь она доросла до книжки. Заказала потрясающую с иллюстрациями Антоненкова- это то-то совершенно не классическое, без вензелей, но очень качественно нарисовано и на каждой странице рисунок- ребенок не заскучает. Завтра будем уже щупать и читать.
motorrr_family: (крепость)
Сегодня на пляже пришло понимание, что нам с Квиткой таки пора в бассейн записаться- ребенок не отходит от воды, ей нравится там плескаться, при том, что вода была сегодня совсем не теплая. Я бы точно не купалась)

Поэтому актуальный вопрос: где найти бассейн, куда можно приходить с двухлеткой? Нам бы просто поплавать. Желательно, по линии метро или маршруту скоростного трамвая в Киеве, а то ребенка в маршрутках укачивает. Можно где то в центре.
И вопрос: какие справки нужны? А то мы в поликлинике вообще не бывали, только от прививок папа ходит пишет отказы... На кровь анализы точно сдавать не буду, надеюсь, и не надо))

насчет Спортлайфа - на Льва Толстого нет детских бассейнов, как я понимаю.
а поближе к нам - в Мармеладе еще не открылись..
а детский бассейн Немо на Саксаганского, 100 - в принципе, вариант!
осталось узнать о времени, когда можно прийти просто поплюхаться, без тренера.
и вставать пораньше, чтобы везде успевать)))

есть еще варианты?

буква 7

Wednesday, June 4th, 2014 06:52 pm
motorrr_family: (крепость)
Квитка сегодня попросилась ПОПЛАВАТЬ в ванной!
- Мне нужно мноооого воды!
а потом легла мне на руку и я ее по ванной туда-обратно повозила на спине.
красота!)

купила сегодня ей инструмент (молоточек, болты, шурупы...).
теперь девчачий чемоданчик, розовый, Хело Китти, набит инструментом!))

Квитка берет в одну руку свой чемоданчик, в другую - коробку в виде чеомданчика, а в зубы - воздушный шарик! 0_о и топает по квартире)) ну прям как папа наши вещи перевозит из Ковеля в Киев)))

утром лежим в постели, Квитка разглядывает стену:
- Мама, я нашла букву 7!
и показывает на обои:
DSC_0793

вообще, Квитка любит играть в цифры - согнула круглую пластмаску от бутылки и превратила ее в 8.
качается на качельке и считает до 29!! сама!

а я сегодня вдруг взялась за иголку - дырочки на домашних штанишках Квитки зашивать.
и так шить захотелось! ух! рюкзачок, лоскутное одеяльце для Квитки, может еще что красивое.
motorrr_family: (крепость)
Квитка совсем разговорилась. теперь знакомится с детками на площадке, даже может сказать на улице мне:
- Давай догоним того мальчика и спросим, как его зовут!
Сама говорит свое имя, спрашивает, как зовут тетю, спрашивает продавцов, сколько стоит то, что ее заинтересовало. все комментирует, общается активно.
по телефону уже внятно общается с папой и со мной, когда я не рядом.
Обожает нашу мастерскую - там можно много играть, рисовать, там светло и хорошо.
я тоже обожаю это место. скоро покажу фотки.
самое распространенное Квиткино выражение:
- Я хочу, чтобы ты, мама...
и дальше задумывается на пару секунд и выдает что-то типа "взяла меня на ручки" или что то в этом духе.
сегодня пошли на пляж, думаю, в песочке ребенок будет играть, а я в тенечке порисую. и что вы думаете? ребенок сел ко мне на ноги и сидит. я психанула и дома усадила ее на колени к себе и сижу, не реагирую на просьбы поиграть. говорю, что буду сидеть, пока ей не надоест сидеть на ручках. ну реально уже невыносимо. она просидела со мной около часа. пришла бабушка. и Квитка сама попросилась с ней гулять.
да, вот такие не совсем гуманные методы, но больше не могу.
главное, ей при этом не предлагать ничего, иначе будет отказываться даже от того, чего она хочет.
если сказать:
- Погуляй с бабушкой - откажется.
если сама решит - предложит сама.
вообще, период ручной Квитки меня уже утомил.
сегодня выдала Квитку бабушке, выдала велосипед и они поехали кататься.
а я, мать-ехидна, ушла в мастерскую.
рисовать.
как то очень быстро изрисовалась и уже соскучилась за Квиткой))
вообщем, вечер провели все в той же мастерской, рисуя на стенах, читая книжки и вылепливая из пластилина колбаски. надо маме отдыхать. с ручек буду уже спускать Бубу - тяжеловато мне сейчас.
но вечером, после долгого дня без ручной Квитки, я даже с удовольствием пронесла ее минут 15. без усталости. вообщем, хорошего понемножку. а то я уже с цепи срываюсь без творческого отпуска. последствия отлучения...

(no subject)

Thursday, May 15th, 2014 07:13 pm
motorrr_family: (крепость)
Квитка в свои два с половиной частенько просит меня почитать на английском свою люимую книжечку про Ферму.
раньше просто слушала, как я ей говорила:
- One Cat, two mice etc.
теперь сама отлично запомнила всех, даже считает.
пошли с бабушкой в гости, так она бабушке сама всю книжку рассказывала по-английски.
полиглот!)

на днях мне говорит, сидя у меня на коленях:
- Мама, я ночью кушала (шепотом и улыбаясь) сисю!
Напомню, мы уже пару недель без сиси обходимся.
Я уже даже сама забыла, как это))

- Мама, давай пойдем в музей - это последствия просмотра Classical baby- Art show.
там народ в музее тусит. красота, полно картин - все как Квитка любит)

папа нам купил детский аккордеон.
Квитка-Крокодил Гена играет и поет "Я играю на гармошке".
поет всегда и везде.
детские песенки нам в помощь.

обожает "Про принцессу и людоеда":
"Погода была ужасная, принцесса была прекрасная..."
сейчас просит мне по несколько раз петь.
запоминает.

(no subject)

Friday, February 28th, 2014 06:54 pm
motorrr_family: (крепость)
Квитка в свои неполные 2,4 года обожает "читать".
водит пальчиком по названию книги и "читает", в мультиках спрашивает меня, что в титрах написано, "работает" на клавиатуре.
сегодня читает этикетку на бутылочке:
- Тэ, Кэ, Ноль (букву О она называет Ноль- другие буквы просто придумала).
показывает на ослика в азбуке - Ноль, Ослик. ("О" "Ослик").
зато легко считает до 10 (сегодня считала свои пальчики на ножках), а после десяти начинается:
-Осемнадцать, девять, осемь... )))

когда плачет, говорит:
- Я расстроилась.
motorrr_family: (крепость)
Отличная идея со стишками и музицированием!

Оригинал взят у [livejournal.com profile] dilailah в стишки-попевочки
На днях пожаловалась, что книг на русском мало, а потом до меня дошло - у нас же огромное количество детских стихов. Можно брать любой   и читать по парочке в день - вот и практика образуется.
Соня вечерком попросила, чтобы мы сделали друг другу сюрприз. Она мне нарисовала принцессу, а я ей быстро сварганила маленькую книжечку на один стишок.


А ведь недаром мы у Ульяны музыке учимся - начали петь, придумывать разные мотивы, записывать себя на диктофон. Это так увлекательно!!! Только ощущение, что уже поздно, смогло нас остановить от дальнейшего сейшна. А классное кстати занятие - и стихи учатся на раз, и творческие порывы выплескиваются :)
Хотите нас послушать? Нам не жалко :)

motorrr_family: (крепость)
С Квиткой что то происходит. И я не совсем понимаю, чем могу помочь и надо ли вмешиваться.
Сейчас ей два года и полтора месяца. Она уже активно говорит целыми предложениями, ходит на горшок, даже начала проситься на взрослый унитаз вместо детского горшочка; часто играет сама или с папой, мама для игр ей требуется реже, чем раньше (хотя я всегда рядом и всегда откликаюсь на ее предложения); то есть я теперь имею своего личного времени чуть больше, чем раньше, но все равно мы почти все делаем вместе (читаем, рисуем, лепим, на кухне готовим), она обожает воду и может по полчаса сидеть и играть в ванной самостоятельно...
Вот пишу все этот и понимаю вдруг, что описываю более самостоятельного ребенка, который вдруг отдалился немного от мамы, добровольно, просто потому что происходит естественный процесс развития. Я всегда при ней и в ней есть море энергии дерзновения (вроде так этот называется), поэтому я сейчас нужна ей все реже. Но я всегда готова прийти на помощь, позаботиться о ней, обнять, утешить, я всегда рядом.
И вот я добралась до самой проблемы, ну или как это назвать:
Ребенок почти каждые пять минут начал требовать
- Няму сисю! (да, мы еще активно кормимся)
Я тут же даю грудь, а она может просто подержать ее во рту, подурачиться, а может после требования выдать ей сисю тут же сказать "нет, не хочу", и через секунду снова хочу, тут же отворачивается и, сидя у меня на руках прямо возле груди, начинает хныкать, что мол Няму сисю дай, на что я ей говорю мол поверни головку-сися рядом, через минуту после контакта с сисей может слезть с рук и сказать "Няму сисю не дали!". Вчера сегодня очень беспокойно засыпала. Обычно засыпает рядом со мной лежа на постели с сисей во рту. Сегодня ни в какую не хотела ложиться и не сразу согласилась пойти на руки ко мне. Вообщем, уснула сладко у меня на руках с сисей во рту, я сидела на постели и немного покачивала ее, пела обычную колыбельную.
Днем ребенок не спит (для нее это нормально и уже давно), но сегодня не отказывалась от того, что я днем ее качала на руках. Она тихонько лежала с сисей во рту у меня на руках, даже глаза закрывала, но не спала. Вообщем, ей хочется как можно больше быть на руках и все время просит Няму сисю, хотя при этом этот процесс не всегда ее утешает.
Муж предположил, что может это начало этапа отторжения груди, когда она чувствует, что ей уже не нужна сися, но боится, чтобы при этом не исчезла мама и ее любовь (хотя предпосылок к этому никаких).
А я описала всю ситуацию тут и вижу, что ребенок взрослеет, проходит новый виток в своем развитии, становится более самостоятельеым и хочет убедиться, что ничего вокруг не меняется, что мама все так же рядом, все так же любит ее, что все хорошо, хочет найти покой в том, что прежде успокаивало и не находит (сися стала поводом для беспокойства). Она стала чаще со мной нежничать, обниматься, но конечно я не меньше предлагаю ей свои объятия и поцелуи.
Но! Меня беспокоит ее состояние.
Что предпринять? Может ей нужна моя помощь?
Еще важно- мы планируем второго ребенка, может она это тоже ощущает.
Отлучать от груди пока не собиралась. Вижу, что для нее это важно пока- быть рядом с сисей, иметь ее в своем распоряжении. Но если это ее состояние предполагает расставание с ГВ- то я не буду настаивать.
Может кто имел подобный опыт?
Буду признательна.
Если это важно: ребенок домашний, сон всегда совместный, она везде всегда со мной, редко ухожу в магазин без нее или куда то надолго, сися все еще основной элемент питания, потому как педприкорм у нас и она ест, что хочет и когда хочет. Правда по вечерам любит и заказывает сварить ей кашу. Вот только два дня подряд отказывается и от любимой вечерней каши...
Что происходит?


Муж сегодня выдал еще предположение: может в сисе молока мало, потому и часто говорит что няму сисю не дали, даже если она только что
держала сисю во рту. Пора бы ее активнее кормить обычной едой что ли) но как?
motorrr_family: (крепость)
Почему я не люблю адвент-календари?

Было дело- я даже скачала один адвент календарь на целый год. Вот какая то мамочка постаралась! Еще я активно слежу за дневником Даши, которая пишет о своем адвент-календаре. И вот как то одно на другое наложилось, плюс я еще прочитала о том, что дом это место где не нужно напрягаться, где ты свободен быть собой, где все естественно, где все по настоящему...
Ну вообщем, обобщив свой личный опыт с ребенком, я пришла к выводу- адвент календарь это не для нас.
Во первых, к счастью мой двухлетний ребенок вполне способен придумывать для себя е новые и новые забавы. Я лишь могу предоставить ей пространство и личное участие в любом начинании. Но я не веду ее за собой в играх- она ведет меня, она задает темп, ритм. А все окружение задает тему игры. И все получается само собой, одна игра перетекает в другую, потом в чтение, рисование и тд.
Я могу предложить свой вариант тогда, когда мне нужно к примеру пойти на кухню и приготовить еду, а ребенок хочет остаться в комнате. Тогда я придумываю что то, что ее может привлечь поиграть на кухне.
- давай устроим снег для твоего снеговика на кухне из муки!
И тп.
Во вторых, планируя праздник каждый день, я лишаю себя и ребенка возможности спонтанно жить, ощущать момент, силу импровизации. Ну и я не сторонник превращать каждый день в праздник типа День добрых дел или День улыбки. Потому что добрые дела, к примеру, это не то, чем нужно заниматься только по праздникам, а улыбаться только в этот день.
Вообще, что то искреннее, настоящее отсутствует в таком распределении праздников и развлечений.
Я это все о себе и о своем опыте. У кого то может все иначе обстоит.

Я предпочитаю размеренное созерцание, интуитивное импровизированное познание окружения, когда я не задаю тему дня, когда я не думаю, чем раз влечь ребенка и какую книжку ему подбросить. Я предпочитаю дать ребенку свободу, не мешать, но всегда вовремя включаться в процесс жизни.

И еще- родители это пример для подражания. И это не простоо банальная фраза, это факт. Как только я начинаю играть на флейте- Квитка тут же прибегает и отнимает ее у меня и начинает играть. То же обстоит и с губной гармошкой. Как только я сажусь рисовать- она тут как тут!
Вообщем, что бы я ни делала, Квитка хочет тоже присоединиться. И таким образом я ни грамма ее не развлекаю. Я просто делаю то, что сейчас хочу, что люблю, от чего испытываю радость. И не предлагаю это ей, а тем более не пытаюсь Хотеть вместо нее.
как часто происходит с детьми- вместо них все хотят родители, а дети просто безвольного подчиняются, а потом выходит что сами себя занять не могут, теперь их все время надо развлекать. Вот ты сейчас должен захотеть идти на английский, я тебя уже записала в группу. Тебе надо! Это же так интересно! Ты сходи! А зачем ему это? Он даже не ощутил потребности! Но такую потребность искусственно не создашь. Можно конечно постараться, но искусственность все равно однажды вылезет наружу.

Что такое не создавать ивент искусственно: это значит не выдавать всю информацию прежде, чем ребенок сам спросит. То есть не хотеть выяснить все подробности вместо ребенка. Ждать, пока он сам заинтересуется. Пример: вот есть реальный праздник солнцестояния, это языческий праздник. Можно просто сказать- сегодня была самая длинная ночь в этом году и с этого дня дни будут расти. Ну и тогда может завязаться разговор: когда ребенок спрашивает почему, как, зачем. И тогда можно отвечать на его вопросы. Если что то не ясно взрослому- предложить вместе поискать ответ в сети или даже в библиотеке. Так ребенок не получает все готовые ответы, он понимает, что информацию можно находить, если решишь ее поискать. И дальше уже инициатива ребенка может привести к интересным результатам. Но не главное- выдать полную информацию. Главное- говорить о том, что лично тебе интересно. Тогда тоже искусственности не будет. Все естественно- есть факт, который обоим интересен. И есть пути для поиска информации. Если нет привычки развлекать ребенка, то он сам ухватится за тему и вам станет еще интереснее ее исследовать.

В будущем я планирую, что мои дети будут учиться дома. Но это не означает, что я должна подпитывать их интерес к учебе или искусственно моделировать ситуации, которые вызовут интерес узнать то, прочитать о том или о сем. Я собираюсь просто расширять области своих личных интересов, заниматься тем, что люблю. Но не изолироваться при этом от ребенка, а брать его с собой.

Что такое не создавать ивент искусственно: это значит не выдавать всю информацию прежде, чем ребенок сам спросит. То есть не хотеть выяснить все подробности вместо ребенка. Ждать, пока он сам заинтересуется. Пример: вот есть реальный праздник солнцестояния, это языческий праздник. Можно просто сказать- сегодня была самая длинная ночь в этом году и с этого дня дни будут расти. Ну и тогда может завязаться разговор: когда ребенок спрашивает почему, как, зачем. И тогда можно отвечать на его вопросы. Если что то не ясно взрослому- предложить вместе поискать ответ в сети или даже в библиотеке. Так ребенок не получает все готовые ответы, он понимает, что информацию можно находить, если решишь ее поискать. И дальше уже инициатива ребенка может привести к интересным результатам. Но не главное- выдать полную информацию. Главное- говорить о том, что лично тебе интересно. Тогда тоже искусственности не будет. Все естественно- есть факт, который обоим интересен. И есть пути для поиска информации. Если нет привычки развлекать ребенка, то он сам ухватится за тему и вам станет еще интереснее ее исследовать.

Даже мой идеальный дом в моих мечтах выглядит как общее пространство для всей семьи, а не отдельные изолированные комнатки, именуемые детской, кабинетом, кухней. Я не вижу смысла в ограничениях, в разграничивании пространства, я хочу быть ближе, но при этом каждый может выразить свое желание побыть одному и уединиться просто в уголке, укрывшись пледом с чашкой чая и почитать или подумать. И каждый может видеть, чем все занимаются. Это даже вдохновляет!

Как это выглядит прямо сейчас на практике:
Квитка (ей два года) увидела какую то безделушку или крышку от сока, показала мне и назвала ее, к примеру колобком. Тут же говорит:
- Каябок, съем тубя!
Я ей подыгрываю, чуть ли не целую сказку начинаем разыгрывать. Квитка просит слепить зайку. Леплю, по ходу дела откликаюсь еще на ее предложения и просьбы. Тут она вспоминает, что у нее есть книга про колобка. Тащит мне книгу. Дальше может предложить нарисовать что то или кого то или сама рисует.
Дальше бежит в ванную мыть Лялю. Заодно разыгрывет по пути целый спектакль)) и так весь день. Бывает, я сама могу предложить- давай почитаем или хочешь сделаем театр? Но чаще Квитка просит сама.

И так было всегда. По крайней мере все то время, что ребенок может манипулировать предметами - я лишь поддерживала игру, разговаривала вместо персонажей, чтобы активизировать однажды в ребенке то самое творческое начало, которое теперь набирает обороты.

Вот так сумбурно))

(no subject)

Wednesday, December 11th, 2013 03:33 pm
motorrr_family: (крепость)
Буба называет меня по-разному: Иринка (так муж говорит), Пепа (ну мультик понравился), Волк...
- Волк, мити! (Волк, смотри!).

если Бубе попадается в руки маленький предмет и большой- ложка и ложечка, к примеру,- то частенько малышка-ложечка просится к маме-ложке на ручки))


Дала ей увеличительное стекло-теперь играет в сыщика!

Даня сложил из букв свою фамилию. Для Квитки.
- Буба Осика (Квитка Осыка) - говорит Квитка

December 2014

S M T W T F S
  12 345 6
78910 11 12 13
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags