запрос

хочется к чему-то стремиться. к свершениям. личным. которые кроме меня внутри никого не касаются.
увидела вот этого художника и влюбилась в его работы.
Aleksander Żywiecki учился в Cracow Academy of Fine Arts.



и я нашла в этой академии Part-time studies.
а вдруг!
оставлю здесь запрос мирозданию.
на будущее.
тем более, что польский для меня язык не сложный - я почти всю жизнь рядом с польской границей прожила, многое понятно, вообщем, есть мотивация для овладения.
ну, могу ведь!

Краков, рисовать, жить, любить...
такое вот настроение.

разочарование

во мне сидит разочарование.
крепко сидит.
и усталость.
поэтому сегодня копия раннего Кандинского пастелью.
не пишется натура вообще.
как будто видеть ничего не хочу.
смотрю на цвета в работах Кандинского и уплываю.
пока буду копировать.

речь и пальчики

на днях на детской площадке мама мальчика двух с половиной лет интересуется, как я "тренирую" свою дочь, что она так хорошо и внятно говорит в свои неполные три.
да никак не тренирую. проговариваю все. каждое ее "му" проговаривала. все озвучивала.
мама говорит, мол я тоже проговариваю, но ребенок только мычит на все.
наблюдаю.
мальчик показывает пальцем на пасочку, мычит что-то.
мама угукает.
мальчик делает пасочку и снова мычит.
мама агакает.
ниче так проговаривание.

сегодня уже бабушка с этим мальчиком гуляла.
ребенку разрешается брать песок только лопаточкой.
руками-категорически нет!
- Вымажешь руки - я вытирать не буду, грязный пойдешь! А ну вылезай из песка, не бери руками песок, а то домой пойдем!
Когда бабушка стала вытаскивать недоумевающего ребенка из песка, я просто не смогла молчать и предложила свои салфетки, только пусть он покопается в песке РУКАМИ!
бабушка мило оскалилась на меня и продолжила свой воспитательный процесс.
я объяснила свое вмешательство тем, что в этом возрасте детям очень важно ощущать все руками, пальцами.
- Да, я все понимаю...-сказала бабушка, чтобы я отвязалась.
ну, а что тут скажешь? пристала тетка и лечит, как бабушке внука воспитывать.
а мне хотелось обратить внимание на то, что речь и пальчиковая активность-взаимосвязаны.
но кому это все говорить? стена.
чего я лезу?)