motorrr_family: (крепость)
отличная идея книги, которую надо бы реализовать за следующий год. надеюсь, будет из чего)







лично у нас все (или почти все) рисунки - монументальные.
я люблю давать Квитке большие пространства.
а еще Квитка любит лепить пластилин на стену.
там у нас уже импровизированное звездное небо.
надо запечатлеть!
и вообще - интересная идея: сделать альбом, состоящий из фотографий любимых вещиц и игрушек, и рисунков с говорилками.
такой сундук сокровищ из детства.
ведь детство как раз и состоит из вещей, которые принадлежат ребенку.
надо обратить внимание, что нравится Квитке, что она творит, что создает.
чтобы не пробежать мимо ее детства.
она уже сейчас меня просит:
- Мамочка, расскажи про бубу, когда я была маленькая.
и я рассказываю))
motorrr_family: (крепость)
может и нам пригодится.
я пока не совсем понимаю, что значит экстернат.
не хочется прервщаться в училку.
наоборот, как бы так дать пространство для личных интересов ребенка.
но пока присматриваюсь.

Оригинал взят у [livejournal.com profile] elenka_polenka в Про домашнее обучение ребёнка
Интересный вариант, может, кому-то пригодится.

Оригинал взят у [livejournal.com profile] tegaychik в Про домашнее обучение ребёнка
Решила написать как я учу Филипка, методом научного тыка.  Я очень долго копалась в интернете и изучала что к чему, и всё ещё изучаю.  Но пока что результаты хорошие.
В основу я взяла предположение что учебные материалы и метод надо подстроить конкретно под моего ребёнка.  Как типичному 13-летнему (американскому) мальчику, ему легче  заходит информация которая:
1) разбита на небольшие куски
2) видео или ещё лучше - мультик
3) конкретно связана с его жизнью, а не абстракция
4) интересная
Ну и конечно надо было чтобы она:
1) соответствовала национальным стандартам
2) была доступна на интернете, желательно бесплатно
3) была хорошего качества
4) подготовила его к будущему
Сначала я посмотрела гос стандарты - и национальные, и по штатам, и даже в других странах.  Они очень обобщённые, но всё же я смогла сделать список предметов и разбить их по дням недели, с упором на математику и английский.  Примерно пять-шесть предметов в день, час на каждый.  Так как ему очень нравится история, я удвоила историю.  Добавила программирование и финансы.

Каждый вечер я выбираю ему уроки и записываю на один лист бумаги. На следующий день он берёт лаптоп, этот листочек, и отмечает по мере прохождения.  Это хорошо тем что "to-do" список - очень эффективный способ продуктивности.
По алгебре и геометрии я пользуюсь Кан Академией. Это самый лучший для этого ресурс - всё объяснено чётко и просто.  Есть там и задачи, а также можно смотреть прогресс, и зарабатывать баллы.  Другие предметы там тоже есть, но суховатая подача которая для математики самое то, для истории или химии скучно.

Для английского он у меня пишет то, что ему придётся писать когда вырастет - письма друзьям, бизнес корреспонденцию, заявку на работу, статью в газету, и т.д.

По литературе я задаю что-нибудь чтоб ему было интересно читать.  Толкиена, например.  Плюс добавляю классиков.  Вот здесь много бесплатных и коротких текстов классиков.  Коротких, потому что легче прочитать в один день и переварить.  Чем читать неделями, особенно если тебе не очень интересен автор.

Многие предметы по науке - физику, биологию, химию, то есть то, что ему тяжеловато усваивать, мы берём с Брейнпоп. Там всё через подаётся через анимацию, и закрепляется играми, экспериментами, и т.д.  Всё прекрасно организованно, за небольшую плату. Финансы - тоже оттуда, хотя там слишком упрощённо, и приходится добавлять и разъяснять на пальцах.

Программирование - прекрасная бесплатная программа Скратч.  Специально для детей и всё очень легко и интересно.  Ему очень нравится.

История - практически всё с ютуба, документальные фильмы.  Про древние цивилизации, войны, американскую историю, да что угодно вообще.  Это ему очень нравится, он может своими глазами увидеть как всё происходило.  После просмотра, он рисует что увидел, мы обсуждаем.

Когда он закончит все задания, мы рассматриваем и обсуждаем результаты.  Если что-то непонятно или обнаруживаем дырку в его знаниях, то я записываю и на следующий день мы проходим это.  Кстати в последнее время много информации что такой метод обучения самый эффективный.  Вот например
статья в НЮ Таймс про этот метод - когда каждый ребёнок сам учится по лекциям дома, а учитель проверяет упражнения в классе.  Это позволяет ученику учиться по своей скорости и усваивать материал лучше.

За несколько месяцев которые мы таким образом занимаемся, он очень многому научился.  Раз в неделю - в субботу, он выбирает сам что изучать.  В основном видео из ТЕДа. Ещё он у меня сова и черепашка.  И я ему разрешаю с утра медленно раскачиваться, так что учебный день у него - примерно часиков с 10 утра и до 8 вечера.  В воскресенье - наш безэлектронный день - он не занимается.  Но иногда мы ходим в музеи или просто шатаемся по городу.


motorrr_family: (крепость)
как вариант на будущее.
готовим сани летом)

Оригинал взят у [livejournal.com profile] elenka_polenka в экстернат в Славии.
обещала написать - выполняю :-)
Итак, частная школа Славия, Троещина, Сабурова 16а. Телефон директора: 383-3017, Виктор Иванович.
Экастернат по принципу Школы экстернов. Программа - обычная, государственная. Опыт обучения экстернов у школы есть - она основана при участии конгресса инвалидов, так что в школе каждый год какое-то количество народу учится экстерном по состоянию здоровья. А с недавних пор и по желанию, как мы :-)
Славия вместе со школой "Надия" и Школой экстернов находится в официальном эксперименте по индивидуальному обучению.
Все экстерны в школе официально зафиксированы. все данные подаются в районо.
Ребенок занимается дома, сдает семестровые и годовые тесты.
По каждому предмету есть 4 консультации в год.
Учиться можно в своем собственном темпе и по своему графику.
Можно учиться и сдавать на русском языке.
Учебники выдают, но не все. Русские учебники, конечно. придется покупать самостоятельно.
Школа выдает что-то типа "путеводителя экстерна", где расписаны темы по каждому предмету и требования по ним.
Стоимость - 2500 грн/год. Оплачивается вся сумма единовременно, при подписании годичного договора.
Начало учебного года - 1-е октября.
Для тех, кто живет далеко, можно организовать консультации по скайпу. Стоимость и условия нужно узнавать в школе - я не узнавала, ибо нам не актуально (школа у нас практически во дворе).
Прелесть Славии, как по мне, в том, что в нее не нужно прорываться, как в Школу Экстернов. Не нужно никаких оснований - достаточно вашего желания :-)
В принципе, все. Если есть вопросы - спрашивайте.

хочу!

Wednesday, April 9th, 2014 03:33 pm
motorrr_family: (крепость)
я вже давно думаю створити такий проект в Україні.

сироты

Дніпропетровська та Запорізька області зробили вже дещо подібне.
називається Медіапаспорт.

Безымянный

але система...
скажу так - наразі я не маю змоги приділяти час тому, щоб протидіяти системі, виїжджати на зйомку, навіть монтувати. і найближчі роки три моя особиста ситуація не зміниться - бо з\явиться ще одне малятко і я буду знову зайнята на повну.
але ця ідея не покидає мене вже давно. це моя потреба робити щось від мене залежне, що здатне змінити життя хоч однієї дитини. і це те, що в мене гарно виходить і надихає - робити кіно про людей.

запускаю цю ідею в космос.
якщо одного разу я зможу зробити щось подібне хоча б в одній області України - це буде чудово!!

поперло

Friday, February 14th, 2014 05:29 pm
motorrr_family: (крепость)
Кризис двухлетки у Квитки начался с изменения режима дня.
Квитка просит ее днем полюлять. Ну а засыпаем веччером уже, конечно, к полуночи.
Еще Квитке стало трудно какать - она делает это уже не ежедневно, как раньше, да еще и с усилиями, бывает, что со слезами на глазах.
Что происходит со стулом?
Зубы? но у нее уже 18 штук. Еще два вылезут к трем годам.
Еще напрочь отказывается одеваться на улицу- уже пару недель дома сидим.

Я присоединилась к ребенку:ребенок к ноябрю )

И еще - я нашла применение своему желанию создавать вокруг красоту и делать мир вокруг светлее.
Поставила такой себе эксперимент: повесила в лифте вот такие два объявления:

DSC_0120 - копия
Read more... )

Пока еще висят.
Read more... )

Собираюсь сделать то же самое возле почтовых ящиков, к тому же поставлю там коробку для бумажного хлама, который попадает в почтовые ящики.
Сейчас мне не лень поднимать те газеты и рекламки, которые все выбрасывают из ящиков.
Но ведь можно же все делать более цивилизованно.
Я же ( и муж) мусор из коробки буду выносить в мусорные баки.
Вообщем, вот такая социалка поперла))
motorrr_family: (крепость)
кризис - время осваивать новое, время трансформации.
пора пе-ре-ква-ли-фи-ци-ро-ва-цца!!!
набойка по ткани- вполне увлекательное занятие.
делаю для сестры ткань на скатерть в подарок.
пока что первая проба.

набойка
motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] kubirubi в Детские мастерские. Часть 1. Праздник
01

В последнее время на различных детских праздниках стали очень популярны различные мастерские. Это не совсем обычные мастер-классы, во время которых дети просто что-то делают своими руками. Бывают кулинарные мастерские, мыловарческие и многие другие. Вот мы и решили собрать в один пост разные идеи, которые нам встречались в сети и которые можно смело использовать на детских праздниках.

Read more... )


motorrr_family: (крепость)
Отличная идея со стишками и музицированием!

Оригинал взят у [livejournal.com profile] dilailah в стишки-попевочки
На днях пожаловалась, что книг на русском мало, а потом до меня дошло - у нас же огромное количество детских стихов. Можно брать любой   и читать по парочке в день - вот и практика образуется.
Соня вечерком попросила, чтобы мы сделали друг другу сюрприз. Она мне нарисовала принцессу, а я ей быстро сварганила маленькую книжечку на один стишок.


А ведь недаром мы у Ульяны музыке учимся - начали петь, придумывать разные мотивы, записывать себя на диктофон. Это так увлекательно!!! Только ощущение, что уже поздно, смогло нас остановить от дальнейшего сейшна. А классное кстати занятие - и стихи учатся на раз, и творческие порывы выплескиваются :)
Хотите нас послушать? Нам не жалко :)

(no subject)

Saturday, January 11th, 2014 09:13 pm
motorrr_family: (крепость)
Лето на острове Обырок 2 июля

У Квитки график не очень удобный- встает поздно и соответственно поздно ложится. Из-за этого я уже выбилась из сил: стала раздражительная, вялая, апатичная. Жизненная энергия сквозь пальцы убегает. И говорю разную чепуху.

Вчера, к примеру, заявила нашим иностранцам (немцу, знающему 4 языка, немке, знающей 2 языка, швейцарцу, знающему 4 языка), что человек не обязан знать идеально другие языки, но обязан знать свой родной язык. А если будет говорить еще и на других- то это ему плюс. Всего то.
Потом подумала, что все это глупости, ведь говорить на других языках- это свобода, это постоянные открытия, это увлекательно. Это мой долг перед собой- говорить не только на родном языке.
На все эти размышления меня натолкнул тот факт, что русскоязычное население Обырка (и украиноязычное тоже) частенько сокрушается по поводу своего английского, мол сорри фор май инглиш, потому что общаемся мы не на должном уровне, хотя нас понимают и мы вроде тоже. В нас скрывается червячок, который точит нашу самооценку: ой какой у меня плохой английский!
Но при этом ни один иностранец не сокрушается при нас так часто и с таким виноватым видом насчет того, что он не говорит на украинском или по-русски. Им это в голову не приходит. Ну не говорят, ну потихоньку учат, ну и не страшно это.
А мы не учим, и нам так стыдно. И нас эта мысль преследует. И мы все время извиняемся. Но никто из них ни разу не извинился по поводу своего украинского. Они просто запоминают какие то слова и стараются их употреблять. Зато когда видят в наших глазах одобрение, мол отлично говорите- они расцветают в улыбке, довольные своими успехами. Радоваться своим успехам- это для начала означает Говорить на другом языке, упражняться в нем. Вместо того, чтобы ничего нового не познавать и извиняться. Вообще извиняющиеся люди (если они это делают часто!) воспринимаются какими то беспомощными, безвольными и жалкими.
Мы так много времени уделяем своим ошибкам и промахам, что даже начинаем ими гордиться))
Когда я изучала стилистику, узнала о такой особенности женщин в разных странах: славянские женщины одеваются и красятся так, чтобы скрыть недостатки; француженки- чтобы подчеркнуть достоинства. Можно конечно придерживаться золотой середины- и скрывать недостатки, и подчеркивать достоинства. Но для себя я выбрала опыт француженок, особенно сейчас, когда я перестала краситься, начала носить красивые платья, завязывать оригинально платки на голове. В изучении языков можно использовать тот же принцип: радоваться своим успехам снова и снова! Вместо бесполезных извинений. Учиться, учиться и еще раз учиться. ))

(no subject)

Saturday, January 11th, 2014 09:05 pm
motorrr_family: (крепость)
Нашла свои летние записи, когда жили с Квиткой на Арт-хуторе Обырок, где иностранцев на один квадратный метр было больше, чем в нью-йорке))
Я все свой инглиш подтягиваю, все хочу френчем заняться, ну или хоть польским...


Как заговорить на английском?
Как и на любом другом иностранном языке: нужно для начала найти носителя языка (желательно), а затем написать 10 предложений, которые ты ежедневно используешь для общения. Затем уточнить перевод этих предложений на иностранный язык (у самого носителя!). И выучить эти фразы, ежедневно пользуясь ими. Дальше постепенно таким же образом пополнять словарный запас. Похожим способом языки учат дети: по сто раз переспросят, по сто раз скажут неправильно, пока не выучат хорошо. Главное- отбросить все страхи и неловкости и говорить, говорить и говорить. Спрашивать, записывать, уточнять.
Язык это средство коммуникации, то есть мы говорим чтобы нас поняли, учим, чтобы самим понять другого. А ошибки не важны.

Я считаю, нужно заучивать даже не слова, а сразу фразы.
- как дела? Чем тебе помочь? Угощайся! Я хочу пить. Рада тебя видеть! Сегодня плохая погода. - и так далее. Дальше нужно пользоваться этими фразами и заучивать новые прямо вместе с предложениями. А потом просто слова подставляешь другие- и вот уже говоришь!
- я хочу есть (пить, спать, гулять).
- я буду есть (пить, спать...)
- мне нравится это блюдо (этот день, эта музыка)
И так далее.

Дальше- записываются основные слова, типа суп, чашка, ложка и их поставлять в уже знакомые предложения:
- дай мне вилку (ложку, чашку) - и тд.

Где носителя найти?))
motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] uspevaisdetmi в Подарок в банке!
Такой подарок легок сделать с детьми.
В чем идея: в красивую стеклянную банку выкладываем слоями (!) разные вкусные ингредиенты (смеси для приготовления выпечки, орехи например). К банке прилагаем рецепт, как использовать полученную смесь ( можно сразу съесть или сначала добавить 5 яиц и выпекать)
Вот базовые идеи для смесей:
- чай с собранными/выращенными травами
- кофе (с кардамоном например)
- ароматизированный сахар (например, с ванилью)
- морская соль с травами (для готовки)
- смесь для глинтвейна
Read more... )

motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] remka в Пластилиновые вечера.
Мне очень хочется рассказать о наших пластилиновых вечерах, в которых я принимала участие реально или виртуально.

Однажды в Переделкино,осенью 2011 года приехала ленина племянница Дуся с мамой Дашей.

Дуся привезла коробки. Когда она их открыла - все замерли в изумлении!





Read more... )

motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] uspevaisdetmi в Интересный взгляд: "Лучшая цель - отсутствие цели".
Жизненные цели нужно начинать ставить как можно раньше - на год, три, пять, десять, а то и все двадцать лет вперед. Это вдалбливали нам преподаватели по менеджменту. Цели надо разбивать на задачи (полгода, квартал, месяц), затем на более мелкие задачи и решать каждый день по одной. И это соответствует здравому смыслу, все логично.

А еще у гуру целей есть впечатляющая история, переходящая из книги в книгу. В 1953 году психологи узнали у выпускников Йеля, кто из них имеет конкретные записанные цели на будущее. Таких было 3%. Через 20 лет группа исследователей узнала, что стало с выпускниками. Те 3% достигли бОльших финансовых успехов, чем остальные 97% вместе взятые! Солидно, правда?

Вот и я наставила себе целей. К 25 годам у меня в планах было защитить диссертацию, найти высокооплачиваемую работу с загранкомандировками и выйти замуж. Не буду утверждать, что я каждый день делала шаг в этом направлении. Тем не менее, ровно в 25, в один год я всего этого достигла.
Read more... )

(no subject)

Tuesday, November 26th, 2013 08:38 pm
motorrr_family: (крепость)
а мне все мало.
английский с репетитором.
теперь вот еще блок-флейта с репетитором (собираюсь)
и йога с ребенком (ну хоть раз в неделю бы!).
только бы не лопнуть от счастья)))

(no subject)

Friday, November 22nd, 2013 11:12 pm
motorrr_family: (крепость)
Вот смотрю на мужа, на его увлечения, на то, что его занимает, и понимаю, что каллиграфия и дерево- это две его страсти, причем еще не сформированные, не четко обозначенные, но непременно переплетающиеся и создание нечто новое для него.
У него нет художественного образования, но это не мешает ему проводить линии от руки с точностью каллиграфа.
Пять палочек мелом на асфальте уверенным жестом- иероглиф!
А как он увлечен перьями, как млеет от всех этих баночек с тушью и бумаги!

Дерево- у него с ним свои отношения. Они еще не раззнакомились близко, но муж отлично находит общий язык с отдельными представителями твердых пород. Попыхтит над деревяшечкой и готов деревянный пазл или коляска игрушечная!
Вообщем, руки и голова на месте.

Вопрос к многоуважаемой публике: чего бы такого подкинуть мужу интересного и полезного почитать о шрифтах и каллиграфии? Может есть воркшопы онлайн или курсы в Киеве?

Из найденного мною:
kak.ru/columns/masterclass/a6619/
typejournal.ru/articles/0001-Civil-Type
www.sarapina.de/ru/typography/cyrillic.html
calligraphy-expo.com/rus/aboutcalligraphy/writing/fromthedepthofages.aspx?ItemID=1414

И самое важное: книга о творчестве и жизни знаменитого каллиграфа, художника, резчика по дереву, поэта Ци Бай Ши.
Непременно прочти, Руся!
Этот величайший художник и поэт начал серьезно заниматься каллиграфией, резьбой, живописью уже к тридцати годам.

Путь великих мы не способны пройти, но их знания необходимы нам для постижения сути творчества, сути каждой проведенной линии- будь то рисунок, резьба или каллиграфия.
Ведь можно просто копировать мир, а можно через линию постигать его суть.
Учиться чувствовать сердцем, а затем давать свободу руке воспроизводить на бумаге или дереве ощущения.
Без слепого копирования.

"Отточенность руки и живая энергия в сочетании с почти классическим равновесием формы видны в последних работах Ци Бай-ши: в бабочке и цикаде, ползущей, жужжащей, шевелящей лапками, и в изображениях растений, передающих упругость стебля и нежность лепестков. Функция линий и цветовых пятен служит как бы стенографической записью состояний природы, претворенной сознанием художника.
Это—иероглифы неведомого письма."

www.redov.ru/kulturologija/100_velikih_kartin_s_reprodukcijami/p94.php

Начать можно с упражнений на освобождение руки и синхронизации мысли и руки.
Вообщем за курсами каллиграфии далеко ходить не надо.
Если жена занималась на курсе у Лены Макаровой!)
Это кладезь бесценных знаний и практики для всех, кто хоть немного творчества вносит в свою жизнь. Захочешь- поделюсь. А? Русь?
motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] uspevaisdetmi в Дети постоянно учат доброте!
Как-то мой муж задал мне два извечных вопроса:
- Зачем нужны дети?
- Чтобы поделиться с ними радостью жизни.
- Но почему с ними так тяжело?
- Чтобы взрослые становились лучше.

Моей дочурке скоро два, но она уже научила меня очень многому. Или, лучше сказать, заставила вспомнить. Теперь я знаю, что каждое утро прекрасно, и поэтому его нужно встречать радостной улыбкой, вскакивать и поцелуями будить близких. Большое достижение для жаворонка, переквалифицировавшегося из совы!

Read more... )

motorrr_family: (крепость)
вчера Квитке было совсем скучно - все игрушки надоели. и такое бывает.
я надела колпачок от бутылки на палец и получился Шеф-повар.
он то и предложил бабушке сварить супчика.



Квитка сама придумала плиту, даже что то там крутила пальчиками воображаемое.

Read more... )

-Ме-Ню! - повторяет Квитка.
в следующий поход в ресторан я покажу ей настоящее меню и обращу внимание на тетю-официанта и на поваров.

post

Friday, October 25th, 2013 04:57 pm
motorrr_family: (крепость)
Оригинал взят у [livejournal.com profile] zicer в post
Мариинский театр. Балет "Сильфида". Слышу громкий шепот: "смотри, смотри, какие деревья! Ой, как балерина танцует! Видишь, дядя пошел к колдунье! Ой, а она - смотри, какая злая! Ах, какое красивое платье - ты заметила?" Это диалог (с позволения сказать) мамы с девочкой лет семи. Указания на что именно смотреть и как реагировать не прекращаются ни на минуту. Антракт. Ничто не меняется: "Ты обратила внимание на люстру? А вот эту роспись на потолке - представляешь, как тяжело было сделать? Смотри, какие все нарядные - это потому что в театр принято так ходить..." Но и это еще не все. Каждые 15 минут организовывается экспресс-экзамен: "Ты запомнила, как ее зовут? А кто музыку написал? Зачем они ушли в лес? Увертюра - это?..." И так далее - по кругу.
У бедной девочки практически не остается шансов на собственное впечатление. Ее интерес полностью парализован. Она бы, может, и получила удовольствие от балета, но где там! Пребывающая в ужасе от того, что что-то останется незамеченным, ее мама не оставляет ей ни малейшей возможности насладиться прекрасным. Знакомо?..

Неисповедимы пути нашего интереса. Бывает так, что зацепившись за какую-то малюсенькую деталь, он разрастается все больше и больше и вот- уже включает в себя и музыку, и танец, и людей вокруг и вообще, целый мир.
Интерес важно не спугнуть. А для этого - просто нет другого выхода - необходимо полностью положиться на человека. Девочка чудесно разберется сама: что именно ее "цепляет", а что пока можно не замечать. Только при таком подходе и остается у нас чудесное впечатление от вечера, события, встречи. Ничего не поделаешь: интерес - штука спонтанная.
Возможно, приятно думать, что мы и есть самое главное в их жизни, что без нас они не в состоянии и шагу ступить. Что красоту они способны воспринимать только в рамках наших инструкций. Должен окончательно разочаровать читателя: это не так. Совсем не так. Наша роль значима, но она заканчивается в тот момент, когда мы купили билеты в театр. Вернее, наша роль как раз и состоит в том, чтобы дать человеку возможность и право на собственные впечатления. Иначе попросту невозможно этому научиться - тому самому непосредственному восприятию. Эффект, который достигается, прямо противоположен ожидаемому: человек в рамках инструкций разучивается видеть, слышать, воспринимать. У него отбирается право обращать внимание на прекрасные мелочи, его интерес подменяется интересом взрослого. И потом - совсем скоро - этот же взрослый и обращается к нему с претензией "тебе ничего не интересно". Конечно не интересно, ведь столько сил потрачено на убийство этого самого интереса!
Кстати, как обычно в подобных случаях, процесс является двусторонним: интерес взрослого погибает вместе с детским. Взвинченная мнимой ответственностью за чужое внимание, мама и сама, бедная, не видит, не слышит, не замечает, являя собой яркий и недвусмысленный пример для дочери.
Как иначе? Да просто: получать самим удовольствие от происходящего, наслаждаться. После спектакля - если будет желание - обсудить, обменяться впечатлениями (которые, как известно, у каждого свои). Вот и все.
motorrr_family: (крепость)
бутылки Моранди. мягкий рельеф. белая простыня не для сна, а для творчества!!!
не смогла уснуть, пока не доделала!


DSC_0477

а я все думаю- мотнуться в Хайфу к драгоценнейшей Лене Макаровой, или насобирать денег на походы по весенним европейским галереям, или в Питер прямо сейчас, или в Грузию летом...
ох...

December 2014

S M T W T F S
  12 345 6
78910 11 12 13
14151617181920
21222324252627
28293031   

Syndicate

RSS Atom

Most Popular Tags

Expand Cut Tags

No cut tags